Doações 15 de Setembro 2024 – 1º de Outubro 2024
Sobre a angariação de fundos
pesquisa de livros
livros
Doações:
65.7% atingido
Entrar
Entrar
para acessar mais recursos:
Recomendações pessoais
Telegram bot
Baixar histórico
Enviar para o E-mail ou Kindle
gerenciar as listas de livros
salvar para os favoritos
Pessoal
Pedidos de livro
Explorar
Z-Recomendado
Coleções de livros
Mais populares
Categorias
Contribuição
Doar
Carregamentos
Litera Library
Doe livros de papel
Adicione livros de papel
Search paper books
Meu LITERA Point
Pesquisa de termos
Main
Pesquisa de termos
search
1
Ηλεκτρονική Ενσωμάτωση & Ψηφιακός Αλφαβητισμός στην Ελλάδα
Ελληνικό Παρατηρητήριο για την Κοινωνία της Πληροφορίας
Α. Κουντζέρης
,
Μ. Κωνσταντάτος
ελλάδα
πολιτών
πληθυσμού
χρήση
διαδικτύου
ομάδες
αλφαβητισμού
δεξιότητες
εοπ
ηλεκτρονική
διαδικτυακού
ειδικές
τπε
χάσματος
ψηφιακού
εε27
ενσωμάτωση
αλφαβητισμός
ποσοστό
χρήσης
ψηφιακός
δεξιοτήτων
επίπεδο
πρόσβαση
διαδίκτυο
ι1
μέτρηση
ικανοποιητικές
γράφημα
δεικτών
πολίτες
έκδοση
εξέλιξη
νοέμβριος
ομάδων
γενικού
χαμηλό
i2010
αριθμός
ι4
δείκτης
ειδικών
κυρίως
οφείλεται
περίοδο
ανήκει
αποτελεί
ελλήνων
μέτρησης
υπηρεσιών
Ano:
2009
Idioma:
greek
Arquivo:
PDF, 1.63 MB
As suas tags:
0
/
0
greek, 2009
2
Η φρεϊρική παιδαγωγική της αξιολόγησης
Ινστιτούτο Εργασίας ΓΣΕΕ
Michael Quinn Patton
freire
αξιολόγηση
αξιολόγησης
παιδαγωγική
paulo
αρχές
εκπαίδευση
κριτική
εκπαίδευσης
διεργασία
προγράμματος
γσεε
πρόγραμμα
ινε
patton
μέσω
γω
δράση
ομάδα
δρόμου
αξιολογητές
γνώση
προγράμματα
γνώσης
ενδυναμωτική
θεωρία
προγραμμάτων
έργο
ανάπτυξη
ανθρώπων
συνειδητοποίηση
φρεϊρική
πράξη
κοινωνική
βραζιλία
κεφάλαιο
επομένως
έρευνα
pedagogy
μπισάου
fetterman
αλλαγή
πρακτική
αποτελεί
μαθητές
προσέγγιση
εμπειρία
παιδιών
παράδειγμα
αποτελέσματα
Ano:
2021
Idioma:
greek
Arquivo:
PDF, 3.98 MB
As suas tags:
0
/
5.0
greek, 2021
1
Siga a
este link
ou encontre o bot "@BotFather" no Telegram
2
Send /equipe newbot
3
Indique o nome para o seu chatbot
4
Escolha um nome de usuário para um bot
5
Copia a última mensagem de BotFather e insira-a aqui
×
×